了解小朋友階段性學習英語
雙語C2H教學
(Classroom to Home).家家都做到

兒童擅長「隱性學習」

小朋友較多以隱性學習,即指無意識地學會新知識。
以語言為例,多通過聆聽別人講話再模仿來學習。

而不同階段和年齡的小朋友在語言學習上亦有不同優勢 (見下圖),
要令小朋友從Day 1 愛上英文,因材施教來得非常重要。
 

LearnMore Co-op擺脫傳統校外語言學習教法,
針對小朋友隱性學習的特性,
營造C2H (Classroom to Home) 學習環境,
從課室到屋企集中訓練多聽多講,大膽多用,
一口流利英語就是這樣練成的!

學習英語黃金期是三至六歲

美國著名認知神經科學家兼香港大學客座教授Laura-Ann Petitto經多年研究,
分析語言及腦神經之間的關聯,發現幼兒學習語言黃金期是三至六歲,
而越早接觸雙語(母語和第二語言)環境的孩子,某種程度上也更聰明,
日後在語言、認知、記憶力、閱讀及社交發展等方面,
均比只會母語的小朋友優勝。

父母不是英文人 也可製造雙語學習環境

很多家長都會擔心自己英文不算流利,
沒有辦法提供一個雙語家庭或學習環境給小朋友。
其實,要營造一個雙語環境,
英語能力不是最重要,
相反,家長首先要跟小朋友一樣:

  • 擁有一個樂於學習的心

  • 大大的膽量,在小朋友面前有信心地以英文交流
     

LearnMore Co-Op 會與家長合作,
提供不同Home-Use工具支援,
一同給小朋友創造由C2H課室到屋企的雙語學習環境。

Learn with Parents  ❤︎   Learn with Love

4-5歲 兒童階段

學習特性:

好奇心強,喜愛探索新事物。
能以驚人的速度學習大量單字

和掌握母語口音。
視覺引導對學習有極大幫助。


專注力:約12-15分鐘

記憶力:高
學習能力:高


情緒及社交特徵:

開始學習表達個人感受,亦學會體會負面情緒。認識「朋友」概念。

 

Image by Leo Rivas
  • 超級小班教學:不多於3人

  • 每課以約15分鐘
    靜觀Mindfulness練習
    訓練專注力和情緒管理,
    幫助更吸收新知識。

  • C2H Tools, i.e. Bed Time Story, Daily Chat Buddy, Mom & Dad Speaking Time

學習建議:


著重以玩樂形式的團體學習,多聽多講多表達。以「重複」法學習單字,加強記憶;同時加入有趣的視覺內容,例如故事和兒歌,讓小朋友更易投入和喜愛學習。

LearnMore Co-op

CAN DO MORE!

6-10歲 小學階段

學習特性:

善於觀察,愛問問題。

希望實踐和展示新學的知識,

例如英文詞語。

愛聽故事,喜歡團體活動和比賽。

專注力:15-25分鐘

記憶力:高
學習能力:高


情緒及社交特徵:

開始明白和了解不同情緒;

喜歡和成年人交「朋友」,
希望取悅他們。

 

Image by wu yi
  • 超級小班教學:不多於3人

  • 每課以約15分鐘
    靜觀Mindfulness練習
    訓練專注力和情緒管理,
    幫助更吸收新知識。

  • C2H Tools, i.e. Bed Time Story, Daily Chat Buddy, Mom & Dad Speaking Time

  • ​特別English Mentor Program

學習建議:


學習句子文章,
甚至是有變化的句式語法。
以多元化學習方案,例如融入遊戲。

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CAN DO MORE!

11-12歲 高小階段

學習特性:

喜歡分享自己認識的事情,
對於新事物會變得膽小,
因為不想犯錯。


專注力:30-40分鐘

記憶力:高
學習能力:高


情緒及社交特徵:

懂得分辦和表達不同情緒;

透過鼓勵、討論和認同才可進入
內心世界。

 

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  • 超級小班教學:不多於3人

  • 每課以約15分鐘
    靜觀Mindfulness練習
    訓練專注力和情緒管理,
    幫助更吸收新知識。

  • C2H Tools, i.e. Bed Time Story, Daily Chat Buddy, Mom & Dad Speaking Time

  • ​特別English Mentor Program

學習建議:


學習句子文章,
甚至是有變化的句式語法。
以多元化學習方案,例如融入遊戲。

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CAN DO MORE!

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